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2ème séance : La biométrie est une quantification et classification des êtres vivants. A l’image de la statistique, c’est une pratique scientifique qui a montré son efficacité dans la compréhension du monde vivant, qui peut facilement devenir un instrument d’identification ou de discrimination. Nous prendrons des exemples historiques et actuels (de la phrénologie à l’intelligence artificielle en passant par la génétique) pour illustrer la facilité avec laquelle, sous couvert d’objectivité des chiffres, la biométrie peut devenir un instrument de contrôle difficile à

contrôler.

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1ère séance :

Nous comprenons « en marche » comme « en fonctionnement », et notre œil bio-critique s’exercera à montrer l’importance, en science comme ailleurs, des ratés, de ce qui ne fonctionne pas, ou mal, des erreurs. Parce que le monde est aussi fait de fausses routes et de pas de côtés, parce que l’histoire n’est pas que celle des gagnants, de celles et ceux à qui tout réussit. Nous montrons dans ces quatre séances l’ambiguïté de la production qu’on veut faire passer pour fiable, objective, neutre et sûre. Dans le premier cours, nous allons parler de l’utilisation des statistiques. Pratique omniprésente dans nos sociétés, notre regard sur elle vacille entre confiance pour l’objectivité d’une mesure et doute quant à l’interprétation des chiffres. Nous montrerons par des problèmes simples comment il est facile de tomber dans des « erreurs d’interprétation »

Intervenant : Vincent Daubin. Ce deuxième cours sera consacré à expliquer ce qu’est un OGM, à exposer les différentes techniques d’ingénierie génétique permettant de fabriquer un OGM, et à comprendre les applications, réelles ou fantasmées, des produits issus de ces techniques. Les techniques progressent tous les jours. Il est maintenant possible d' »éditer » un génome assez précisément et de propager les modifications à une population. Nous expliquerons les dernières techniques utilisant CRISPR, la biologie de synthèse, en montrant les possibilités actuelles et en discutant sur les possibilités futures.

« Dans cette série de cours, nous nous intéressons aux connaissances scientifiques « mises en culture », c’est à dire attachées au contexte social et humain de leur découverte et de leur diffusion. Ce point de vue fait ressortir les entorses à une prétendue méthode censée produire une connaissance prétendument objective.

Nous commençons par Jacques Monod et son livre célèbre, « Le hasard et la nécessité », pour décrire à la fois les forces naturelles produisant de l’ordre et du désordre dans le monde vivant, et comment le degré d’ordre et de désordre est un miroir des aspirations de celui qui le décrit.

(voir diaporama en lien ci-dessous )